平成28年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業　地域日本語教育実践プログラム（A)　実施内容報告書

平成28年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業　地域日本語教育実践プログラム（A)　実施内容報告書

外国人住民が言葉の問題により本来受けられたはずの支援が受けられない等の問題に直面している。医療側が通訳を配置することはもちろんだが、外国人市民にも日本の医療や福祉に関する知識や情報を学んでもらい、理解してもらう機会を提供し、必要性についての...

多様な人財を活用した地域社会の構築にむけた多文化コンシェルジュ育成事業における地域効果と課題について、事業評価や社会的インパクトをまとめた報告書。

「遠隔学習課程」は日本のどこに住んでいても、またいつからでも始められる日本語学習課程であり、開設９年目の現在も、受講者数は増加し続けている。本稿では、「遠隔学習課程」システムと受講者の声を紹介しながら、「遠隔学習課程」の果たしている役割と意...

　平成21年度に行った「「生活者としての外国人」のための日本語教育事業」の講義・ワークショップの内容を中心に、玉川大学がまとめた報告書。

　岐阜地域の大学・自治体が相互に情報交換を行ない、より良い岐阜地域の国際化に向けた連携の可能性を検討。岐阜地域の大学（岐阜大学、岐阜市立女子短期大学、岐阜経済大学）と自治体（岐阜県、岐阜市、各務原市）からの提言、質疑応答を掲載。

　「第1回全養協フォーラム～中国・韓国の日本語教育を語ろう～」の実施報告書。 　中国・韓国、両国の日本語教育において指導的役割を果たす李若柏氏、李徳奉氏を講師としてお迎えし、それぞれの国における日本語教育の状況をお話いただいた。それぞれの国...

　「第2回全養協フォーラム～21世紀の日本語教師の役割～」の実施報告書。 　<第1部>記念講演:「これからの日本語教師に期待される使命と責任を考える」 講師:水谷　修(名古屋外国語大学学長、(財)日本語教育振興協会会長、全養協顧問) 　<...

　地球っ子プロジェクトが毎年一回行っている「夏休み子ども日本語教室」における、テーマ型・活動型日本語学習の実践報告。 　外国人児童生徒だけでなく、日本人児童生徒も参加することにより国際理解にもつながるよう期待して行っている。 　2007年度...