カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			本教材は、CINGA 日本語学習支援者に対する研修カリキュラム開発事業報告書に付随するものです。報告書と合 わせてご覧ください。本教材は今後日本語学習支援者研修を実施する地域の担当者やコーディネーターなどが、研修の設計を学ぶための教材です。...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
			カリキュラム・シラバス - カリキュラム
		
		
			来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として,「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...		
		
			所有者:文化庁		
 コンテンツ種別
						コンテンツ種別
					

 
		






総合教育政策局日本語教育課
が運営しています。