平成２８年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業地域日本語教育スタートアッププログラムで取り組んだ事業に関する報告書。

平成２８年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業地域日本語教育スタートアッププログラムで取り組んだ事業に関する報告書。

平成２８年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業地域日本語教育スタートアッププログラムで取り組んだ事業に関する報告書。

平成２８年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業地域日本語教育スタートアッププログラムで取り組んだ事業に関する報告書。

◆【ふりかえりシート】目的：対話クラスで使用。毎回、話したことや覚えたことをまとめることで、活動で何を得たのか意識化する。また、記録として残し、ふりかえって成長をみる。内容：日付、テーマ、話した相手、覚えた言葉や文、話したことや感じたこと等...

外国人住民が言葉の問題により本来受けられたはずの支援が受けられない等の問題に直面している。医療側が通訳を配置することはもちろんだが、外国人市民にも日本の医療や福祉に関する知識や情報を学んでもらい、理解してもらう機会を提供し、必要性についての...

多様な人財を活用した地域社会の構築にむけた多文化コンシェルジュ育成事業における地域効果と課題について、事業評価や社会的インパクトをまとめた報告書。

Can-do型授業を導き、その効果を確認する教材。 1 Can-do型授業のポイントと授業活動の流れを明示(教師用・学習者配付用)。 2 授業の終わりに、学習の要点とその成果を自己評価できる振り返りシート。原則として来日まもない地域在住の外...

日本語学習ポートフォリオとして子供のための「学習ノート」を作成。個人カルテ（子供用）、学習記録、今月の目標シート、私のできることば・私の勉強シート、日本語レベルチェックシート、勉強会ワークシート等を作成。

『にこにこ』は、少人数グループ（３〜５人ぐらい）での「対話型」の日本語活動を行うために作成された、吹田市での生活に役立つ実践的な教材（活動集）。支援者向けの活用のための手引き付き。