平成23年度に文化庁より委託を受け実施した「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の事業内容報告書。 　輪島市が、市民を対象に、講師養成スキルアップ講座を開催。前年度の養成講座の修了生により日本語教室の運営が行われているが、講師のほ...

　地球っ子プロジェクトが毎年一回行っている「夏休み子ども日本語教室」における、テーマ型・活動型日本語学習の実践報告。 　外国人児童生徒だけでなく、日本人児童生徒も参加することにより国際理解にもつながるよう期待して行っている。 　2006年度...

(1)在住外国人との語り合いカフェ記録 (2)市教職員夏季研修への出講記録 (3)市職員研修への出講記録 (4)市外国人医療保健セミナー記録 (5)事業メンバーの感想・評価 (6)事業メンバーの「模擬授業」記録

(1)哲学カフェ記録 (2)外国人市民の市内中学校への出講記録 (3)金時鐘さん講演記録 (4)事業評価 (5)事業メンバーの感想 (6)事業メンバーの「模擬授業」記録

(1)外国人市民の市内中学校への出講記録 (2)市職員研修への出講記録 (3)事業メンバーの感想・評価

　平成２０年度「生活者としての外国人のための日本語教育」事業実施報告書。 　財団法人である箕面市国際交流協会が、地域の日本語能力を有する外国人を対象に指導者養成講座を実施。 　主に外国人当事者によって構成される企画委員会の一部に実践紹介的な...

平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語事業の実施報告書。ＮＰＯ法人である国際支援地球村が、地域の定住外国人を対象に「パワフル日本語教室」を開催。日常生活で困らない程度の基本的な日本語を学習し、また日本文化や地域の方言や習慣を理解...

　文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　社会福祉法人であるさぽうと２１が、ボランティアを対象に、日本語指導者の研修を実施。

　平成19年度「生活者としての外国人」に対する日本語教育事業内の「外国人に対する実践的な日本語教育の研究開発事業」の実施報告書。 　学校法人である吉岡教育学園が、地域の日本語教室に参加する日本語非母語話者と支援者を対象に、生活に密着するテー...

　日本語教員となるために学習している者，日本語教員として教育に携わっている者を対象として，日本語教育の実践につながる体系的な知識が基礎的な水準に達しているかどうか，状況に応じてそれらの知識を関連づけ多様な現場に対応する能力が基礎的な水準に達...