来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として，「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...

来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として，「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...

来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として，「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...

　来日した外国人が、日本で生活し日本語を学習し始めるに当たって必要な基本情報を、イラスト付きで分かりやすく掲載したハンドブック。外国語（英語ほか５か国語）と日本語の併記。 　日本の社会制度（在留管理制度含む）、病気・事故・災害時の対応、日本...

外国人児童生徒の日本語力や教科の到達度を測るためのオリジナルテストを作成。

学習指導要領を元にして日本語担当者が外国人児童生徒の指導を行う際の指針として学年・月別に要点をまとめたもの。

各教科別に授業で出てくる教科用語・学習用具を抽出し、日本語能力に応じて指導する項目・語彙を整理したもの。

　日本語能力の語彙・文法の定着度を測るために作成。日本語能力試験のレベルに合わせて作成。

　学校生活を送る上で、必要なことに配慮した初期日本語教材。 　巻末には、各課で学習する文型とその意味、また基本の言葉をそれぞれ６か国語に訳して収録。 　聞き取り問題を含む付属の聴解教材（２枚組ＣＤ）あり。

　『新版いっしょにまなぼう　みえこさんの　にほんご』の続編。 　話しことばの学習に焦点をおき、子どもたちにとって身近な学校場面や地域社会を取り上げた内容。 　学習項目や基本語彙の多言語リストを巻末に掲載。 　本テキストには各課の聞き取り問題...