当協会が認定している日本語教育機関について平成5年度から毎年7月1日現在で定期的に行っている実態調査の調査結果のうち平成25年度分を掲載している。毎年更新。

　当協会が「日本語教育機関の運営に関する基準」に基づき，審査・認定した日本語教育機関の概要を紹介している。毎年更新。

　当協会が「日本語教育機関の運営に関する基準」に基づき，審査・認定した日本語教育機関の概要を紹介している。毎年更新。

　当協会が「日本語教育機関の運営に関する基準」に基づき，審査・認定した日本語教育機関の概要を紹介している。毎年更新。

　当協会が「日本語教育機関の運営に関する基準」に基づき，審査・認定した日本語教育機関の概要を紹介している。毎年更新。

　地球っ子プロジェクトが毎年一回行っている「夏休み子ども日本語教室」における、テーマ型・活動型日本語学習の実践報告。 　外国人児童生徒だけでなく、日本人児童生徒も参加することにより国際理解にもつながるよう期待して行っている。 　2007年度...

　地球っ子プロジェクトが毎年一回行っている「夏休み子ども日本語教室」における、テーマ型・活動型日本語学習の実践報告。 　外国人児童生徒だけでなく、日本人児童生徒も参加することにより国際理解にもつながるよう期待して行っている。 　2008年度...

　地球っ子プロジェクトが毎年一回行っている「夏休み子ども日本語教室」における、テーマ型・活動型日本語学習の実践報告。 　外国人児童生徒だけでなく、日本人児童生徒も参加することにより国際理解にもつながるよう期待して行っている。 　2009年度...

　地球っ子プロジェクトが毎年一回行っている「夏休み子ども日本語教室」における、テーマ型・活動型日本語学習の実践報告。 　外国人児童生徒だけでなく、日本人児童生徒も参加することにより国際理解にもつながるよう期待して行っている。 　2006年度...

　外国人市民の社会参加を促進した多文化共生の地域づくりについて検討するために2011年1月に浜松市の静岡文化芸術大学で開催されたシンポジウムの報告書である。 　韓国の”多文化”状況と多文化な視点が拓く地域社会に関する２つの基調講演の後、浜松...