平成25年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業　地域日本語教育実践プログラム（A)　実施内容報告書

平成25年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業　地域日本語教育実践プログラム（A)　実施内容報告書

「中国帰国者に対する日本語通信教育(試行)―『通信』による日本語学習支援の試み―」は、中国帰国者定着促進センター（以下、「所沢センター」）が文化庁からの委嘱を受け、平成８年度（1996年度）から３年間にわたり行った調査研究事業である。本稿で...

「遠隔学習課程」は日本のどこに住んでいても、またいつからでも始められる日本語学習課程であり、開設９年目の現在も、受講者数は増加し続けている。本稿では、「遠隔学習課程」システムと受講者の声を紹介しながら、「遠隔学習課程」の果たしている役割と意...

　平成21年度に行った「「生活者としての外国人」のための日本語教育事業」の講義・ワークショップの内容を中心に、玉川大学がまとめた報告書。

　岐阜大学が毎年行なっている夏季短期留学（サマースクール）の概要を掲載。 　受入（海外の大学から岐阜大学のプログラムに参加）では、プログラム（日本語教育・専門講義・文化活動など）の概要、参加者の感想、アンケートなどを掲載。 　派遣（岐阜大学...

　岐阜地域の大学・自治体が相互に情報交換を行ない、より良い岐阜地域の国際化に向けた連携の可能性を検討。岐阜地域の大学（岐阜大学、岐阜市立女子短期大学、岐阜経済大学）と自治体（岐阜県、岐阜市、各務原市）からの提言、質疑応答を掲載。

　「第1回全養協フォーラム～中国・韓国の日本語教育を語ろう～」の実施報告書。 　中国・韓国、両国の日本語教育において指導的役割を果たす李若柏氏、李徳奉氏を講師としてお迎えし、それぞれの国における日本語教育の状況をお話いただいた。それぞれの国...

　「第2回全養協フォーラム～21世紀の日本語教師の役割～」の実施報告書。 　<第1部>記念講演:「これからの日本語教師に期待される使命と責任を考える」 講師:水谷　修(名古屋外国語大学学長、(財)日本語教育振興協会会長、全養協顧問) 　<...