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			評価 - 日本語能力評価
		
		
			◆【ふりかえりシート】目的:対話クラスで使用。毎回、話したことや覚えたことをまとめることで、活動で何を得たのか意識化する。また、記録として残し、ふりかえって成長をみる。内容:日付、テーマ、話した相手、覚えた言葉や文、話したことや感じたこと等...		
		
			所有者:磐田国際交流協会		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
			Can-do型授業を導き、その効果を確認する教材。
1 Can-do型授業のポイントと授業活動の流れを明示(教師用・学習者配付用)。
2 授業の終わりに、学習の要点とその成果を自己評価できる振り返りシート。原則として来日まもない地域在住の外...		
		
			所有者:聖徳大学		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
			  とよた日本語学習支援システムにおいて、日本語教室の受講対象者及びクラス分けを行うために実施するテスト。
  とよた日本語能力レベルに基づき、受験者の日本語能力を「0レベル」「1レベル」「2レベル以上」の3段階で、4技能(聞く・話す・読...		
		
			所有者:豊田市		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
			  とよた日本語学習支援システムが開発した、日本語能力を測定するテスト。
  受験者は日本語教室の受講希望の如何を問わない。
  とよた日本語能力レベルに基づき、受験者の日本語能力を「0レベル」「1レベル」「2レベル」「3レベル」「4レ...		
		
			所有者:豊田市		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
			  とよた日本語学習支援システムが開発した、日本語能力を自己評価によって判定できるコンピュータ教材。
  Can-do Statementsと呼ばれる「~できる」で記された(例:自分の家族について日本語で人に詳しく説明することができる)項目...		
		
			所有者:豊田市		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
		
			所有者:J-CAT Project team and International Student Center at University of Tsukuba		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
		
			所有者:筑波大学TTBJプロジェクトチーム(代表:小林典子,加納千恵子,酒井たか子)		
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