来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として，「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...

来日間もない外国人が生活上の基盤を形成するために必要であると思われるもの」として，「生活上の行為の事例」を22に分類し、そのうち、カリキュラム案で取り上げている14項目について示しています。日本語学習者に「できるようになりたいこと」や「勉強...

行政向けやさしい日本語版公的文書の作成は、まず一番必要な「異動届」に取り組んだ。何度も現場の職員（区役所市民課職員、フロアーディレクター）との聞き取り調査、やりとりを経て、試行版を作成。

外国から来た方に地域社会の一員として周りの住民とのつながりを構築するためのコミュニケーション手段を得ていただくための教材。各課の学習目標や学習項目、地域の状況や学習者の状況に合わせた教室活動を行うためのヒントも掲載。

平成24年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の事業実施報告書。磐田国際交流協会が，市内の外国人住民，子供から大人までを対象に，生活のために必要な日本語能力を身につけることができると同時に，日本人が異文化を理解し，外国人とコミュ...

　文化庁の委託事業である平成19年度「「生活者としての外国人」のための日本語教育事業」の実施報告書．内容は以下のとおり。 　 （1）カリキュラム等開発の資料とするため，国内外における移民・難民・定住者等への自国語教育の状況を調査。 ...

　本学の留学生の授業外学習を目的とした教材、本学の自主開発教材のシラバスに準拠した教材で、各学習者の学習履歴を参照し、学習指導ができる仕組みとなっている。 初級レベル前半：2007年4月作成。 初級レベル後半：2009年4月作成。 中級レベ...

　文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　任意団体である「にほんご空間・京都」が、ボランティアを対象に、ボランティア日本語教師のスキルアップを図ることを目的として実習を行った。

　文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　財団法人である京都府国際センターが、ボランティアを対象に、府内の各地域教室のリーダーやコーディネーターを養成し、持続的かつ循環型の教室運営を...

　文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書 　ＮＰＯ法人である「とんだばやし国際交流協会」が、ボランティアを対象に、災害時の日本語の指導やその教材作成についての講座を実施した。