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			評価 - 日本語能力評価
		
		
			◆【ふりかえりシート】目的:対話クラスで使用。毎回、話したことや覚えたことをまとめることで、活動で何を得たのか意識化する。また、記録として残し、ふりかえって成長をみる。内容:日付、テーマ、話した相手、覚えた言葉や文、話したことや感じたこと等...		
		
			所有者:磐田国際交流協会		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
			Can-do型授業を導き、その効果を確認する教材。
1 Can-do型授業のポイントと授業活動の流れを明示(教師用・学習者配付用)。
2 授業の終わりに、学習の要点とその成果を自己評価できる振り返りシート。原則として来日まもない地域在住の外...		
		
			所有者:聖徳大学		
			事業報告 - 国
		
		
			 文化庁の委託事業である平成21年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。
 磐田国際交流協会が、在住外国人を対象に、彼らが日本語の基礎を学び、日本人とコミュニケーションをとることにより、地域や職場で日本人と関わりをも...		
		
			所有者:磐田国際交流協会
文化庁		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
		
			所有者:J-CAT Project team and International Student Center at University of Tsukuba		
			評価 - 日本語能力評価
		
		
		
			所有者:筑波大学TTBJプロジェクトチーム(代表:小林典子,加納千恵子,酒井たか子)		
			事業報告 - 国
		
		
			 平成20年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。
 株式会社である江戸カルチャーセンターが、退職教員を対象に、退職教員の豊富な教育経験を活用しながら、特に外国人年少者対象の日本語教育支援活動に役立つ態度、知識、技術...		
		
			所有者:江戸カルチャーセンター
文化庁		
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