コンテンツ種別
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教材 - その他
災害時に，地域に住む留学生・外国人が自分自身がそれにどう対応すればいいかなどの予備知識を持つこと，また，地域住民に助けを求める，情報を共有するといった地域との交流のために作成した。
所有者：国立大学法人東京農工大学
教材 - 教科書
日本語を用いて生活上の行為を行えるようになるための，行動・体験中心の教室活動で用いる教材を例示しています。また，各地域における教材例集の活用を促進するため，地域の状況に応じた工夫の仕方を解説しています。
カリキュラム案で取り上げている生...
所有者：文化庁
調査研究 - 調査研究報告書
文化庁が平成10年度に「今後の日本語教育施策の推進に関する調査研究協力者会議」を設置してまとめた報告書です。
日本語教育施策を推進していくための体制の在り方について基本的な考え方をまとめるとともに，日本語教育の様々な分野において，現...
所有者：文化庁
調査研究 - 調査研究報告書
文化庁が平成11年度に「日本語教員の養成に関する調査研究協力者会議」を設置してまとめた報告書です。
日本語教員の資質向上とその養成に関し改善を図るため，教育内容の意義や在り方について幅広い観点から議論を行い，その結果をまとめたものです。...
所有者：文化庁
調査研究 - 調査研究報告書
文化庁が平成12年度に「日本語教育のための試験の改善に関する調査研究協力者会議」を設置してまとめた報告書です。
日本語を母語としない者
を対象に日本語能力を測定する「日本語能力試験」や，日本語教員の知識・能
力を判定する「日本語教育能力...
所有者：文化庁
調査研究 - 調査研究報告書
文化庁が平成14年度に「情報通信技術(IT)を活用した日本語教育の在り方に関する調査研究協力者会議」を設置してまとめた報告書です。
視聴覚メディア，コンピュータ，インターネット，通信衛星にいたるまで，様々なマルチメディアと日本語教育のか...
所有者：文化庁
調査研究 - 調査研究報告書
文化庁が平成21年度に東京外国語大学に委託して実施した調査研究の報告書です。
近年増加傾向にある定住外国人が，日本の地域社会において円滑なコミュニケーションを行う能力を獲得していくためのインセンティブとなるよう，新たに「生活日本語コミュ...
所有者：文化庁
教材 - その他
工学系留学生が大学で専門教育を受ける場合、初級・中級で学んだ日本語の知識を、効率よく専門の教育・研究に役立てていくことが必要となります。
本書は、工学系留学生が大学教育において直面する問題を語彙の視点から調査し、初級段階で学習した語彙知...
所有者：国立大学法人豊橋技術科学大学（著者：村松由起子）
教材 - 教科書
この教材は「バヤニハン日本語教室～みんなで地域をつくっていこう～」のために作成されました。バヤニハンはタガログ語で「たすけあい」という意味です。定住外国人も地域の一員として、いっしょに地域をつくっていきたいという思いが込められています。
...
所有者：特定非営利活動法人フィリピノナガイサ
教材 - 教科書
この教材は「バヤニハン日本語教室～みんなで地域をつくっていこう～」のために作成されました。
バヤニハンはタガログ語で「たすけあい」という意味です。定住外国人も地域の一員として、いっしょに地域をつくっていきたいという思いが込められています...
所有者：特定非営利活動法人フィリピノナガイサ
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