外国人児童生徒教育に関わるそれぞれの立場の方が、どのような取組を行うことが必要かなどを明示することにより、外国人児童生徒に対する支援の継続性を確保するとともに、担当者同士の協力・連携を強化し、外国人児童生徒教育のいっそうの充実を図ること...

日本にすむ外国人が、とても増えています。それに伴って、外国から来たたくさんの児童・生徒が日本の学校で勉強するようになりました。また、日本で生まれたり、小さなときに日本に来た子供でも、家では外国語で話している子供も日本の学校に通っていま...

文部科学省総合教育政策局国際教育課が、帰国・外国人児童生徒教育のために提供する情報検索サイトです。 　このサイトでは、多言語による文書や日本語指導、特別な配慮をした教科指導のための教材等、様々な資料を検索することができます。

地域でくらす外国人が日常生活の中で日本語でやりとりができるように、生活場面に即した会話を中心とした会話編と、その場面で役立つ情報や資料を載せた情報編の２部構成になっている。

　来日した外国人が、日本で生活し日本語を学習し始めるに当たって必要な基本情報を、イラスト付きで分かりやすく掲載したハンドブック。外国語（英語ほか５か国語）と日本語の併記。 　日本の社会制度（在留管理制度含む）、病気・事故・災害時の対応、日本...

東日本大震災時に、仙台の日本語学校の留学生たちがどのように考え、どのように行動し、どのような感想を抱いたかを日本語で綴った作文集。総ルビ付。一部英訳あり。

災害時に，地域に住む留学生・外国人が自分自身がそれにどう対応すればいいかなどの予備知識を持つこと，また，地域住民に助けを求める，情報を共有するといった地域との交流のために作成した。

　学習者の日本語能力を把握し，継続的な日本語学習を支援するため，日本語能力を把握する方法と，学習成果を記録し蓄積するファイルである日本語学習ポートフォリオを示しています。 　カリキュラム案で取り上げている生活上の行為の事例を基にした日本語学...

　カリキュラム案等を活用して，日本語教育プログラムの企画，実施，点検，改善をＰＤＣAサイクルに基づいて行う能力の評価を通じて，能力の向上を図り，「生活者としての外国人」のニーズにより一層応えうる日本語教育の実現につなげることを目的としていま...

　工学系留学生が大学で専門教育を受ける場合、初級・中級で学んだ日本語の知識を、効率よく専門の教育・研究に役立てていくことが必要となります。 　本書は、工学系留学生が大学教育において直面する問題を語彙の視点から調査し、初級段階で学習した語彙知...