平成28年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム (B)　教材

2019年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業　地域日本語教育実践プログラム（A)　作成教材

本書は生活のための日本語学習教材―ユニット学習編『はじめまして にほん』のガイドブックです。『はじめましてにほん』は難民へ生活日本語を教える現場で、特に非識字者を含む比較的教育経験の少ない人々のために生まれた教材ですが、来日まもない多くの外...

日本語教育実習生の学びのための教材。 『日本語教育人材の養成・研修の在り方（報告）』（p.38）に示された教育実習の指導項目である6段階（①オリエンテーション、②授業見学、③授業準備（教案・教材作成等、④模擬授業、⑤教壇実習、⑥教育実習全体...

2019年度日本語教育コーディネーター(主任教員)に対する研修　作成教材 セッション１：日本語教育機関の質保証　自己点検を振り返って セッション2：コースとカリキュラムデザイン セッション3：日本語教育施策 セッション4：日本語教育機関の組...

児童生徒等に対する日本語指導の方法と理論、日本語教育人材 の養成カリキュラムの概要について学ぶことができるインターネットサイト。 子どもたちにどうやって日本語を教えるかお悩みの方、日本語教師やボランティアの研修の実施方法でお悩みの担当者の方...

就労者に対する指導経験が３年未満程度以下の初任者教師に向けの教材。就労現場のニーズを踏まえたうえでコースデザインから指導、評価ができるようにワークショップを用いながら進める。

中堅日本語教師として求められる教育力，運営力を身につけるためのチェックシート型教材

2019年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業　地域日本語教育実践プログラム（A)　作成教材

日本語を母語としないかた等と災害について話をするときの視覚的な補助ツール。日本語教室やそのほかの地域活動の場で、参加者がシートの絵を見ながら災害について話すことにより、地域防災や安全なまちづくりへの意識・関心を高め、地域の人々のつながりをよ...